Esta maleta metodológica está pensada para alumnado de segundo ciclo de secundaria en formato digital para que puedas ir trabajando en el aula con el material digital que tengas. Pero, además, si quieres trabajarlo offline, en cada apartado encontrarás su descargable en PDF y así imprimirlo y prepararlo como te sea más cómodo.
Te damos herramientas teóricas y prácticas para trabajar en el aula temas tan actuales e importantes como es la Soberanía alimentaria, el consumo responsable y proactivo de alimentación, el sector de la agricultura y ganadería, etc.

Consta de dos bloques. El primero, “Propuesta educativa”, está enfocado en el profesorado para que puedas conocer, entender y profundizar antes de trabajar en el aula. El segundo, “historia y actividades”, te adentra en la historia de Marta y Javier e introduce los temas para realizar las actividades que te proponemos. Actividades prácticas, ágiles y divertidas que ayudan a enfocar los temas, generar debate y reflexiones en el aula.

El primer bloque consta de 4 botones.

En el primer botón se presenta el marco de esta maleta, el proyecto que desde la Fundación Mundubat y la Coordinadora de Organizaciones de Agricultores y Ganaderos (COAG) te proponen esta maleta para ampliar y extender la formación e información del sector campesino y de la sociedad civil en general sobre las alternativas existentes desde planteamientos acordes con la soberanía alimentaria y el feminismo, para la promoción de sistemas agroalimentarios resilientes e inclusivos y sus impactos positivos sobre la garantía del derecho a la alimentación“.

En este segundo botón se indica cómo trabajar esta maleta, las competencias a desarrollar en el aula conforme a los decretos de Educación.

En el tercer botón, se definen y explican los temas teóricos a trabajar en el aula con el alumnado sobre: Soberanía alimentaria; Seguridad alimentaria, Sistema agroalimentario sostenible, resiliente e inclusivo; Sector primario, productivo y familiar. Desafíos, oportunidades y actualidad; y, Personas consumidoras a personas prosumidoras. Se incluyen algunos enlaces extra para profundizar en cada uno de ellos.

En el cuarto y último botón, contiene una serie de preguntas para que sea posible evaluar cada actividad. Se proponen preguntas sobre el contenido que se ha trabajado, el desarrollo de la actividad, la dinámica grupal y también, tienes preguntas para que puedas evaluar tú, profesorado, desde tu perspectiva. Puedes adecuarlas, modificarlas, convertirlas en cuestionarios online o usarlas en otras plataformas.

El segundo bloque consta de 2 elementos. Por un lado, tienes la historia de Marta y Javier. Se conocen hace muchos años y cada verano coinciden en el pueblo de Marta donde se ponen al día. Javier vive en la ciudad y Marta en el pueblo. Este año Marta tiene mucho que contar a Javier sobre sus planes de futuro y entre los dos, encontrarán maneras de proyectarlo al mundo.

Esta historia está dividida en 4 capítulos y en cada uno de ellos, podrás enseñar las viñetas de Marta y Javier y luego pasar a la actividad que va relacionada con ese capítulo y, por consiguiente, con el tema a trabajar.

Todas las actividades tienen la misma estructura: tiempo (sesiones lectivas), el listado de materiales necesarios, los objetivos, el desarrollo de la actividad y las fichas, tarjetas o materiales para imprimir, recortar y/o preparar.

Esperamos que esta maleta te sea útil y te acompañe para seguir construyendo ciudadanía crítica, responsable y con conciencia global.