Las actitudes y valores de esta competencia son la motivación y la confianza. Ambas se potencian desde el planteamiento de metas realistas a corto, medio y largo plazo. Al alcanzarse las metas, aumenta la percepción de autoeficacia y la confianza, y con ello se elevan los objetivos de aprendizaje de forma progresiva. Las personas deben ser capaces de apoyarse en experiencias vitales y de aprendizaje previas para aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en otros contextos, como los de la vida privada y profesional, la educación y la formación.

El adecuado desarrollo de la competencia de aprender a aprender requiere de una reflexión que favorezca un conocimiento de los procesos mentales de las personas cuando aprenden, un conocimiento sobre los propios procesos de aprendizaje, así como el desarrollo de la destreza de regular y controlar el propio aprendizaje que se lleva a cabo.

Esta competencia es transversal a todas las actividades que en esta maleta pedagógica se presentan, al aumentar el conocimiento del alumnado, su confianza y motivación por temas de actualidad que puedan entender y reflexionar con sus pares y frente a los cuales formar sus propias opiniones desde la escucha activa desde su propia experiencia.