Evaluando cada actividad, se puede obtener información adicional acerca de varios aspectos, como las expectativas individuales no abordadas, el dinamismo del grupo y el enfoque metodológico.

Para este propósito, se propone realizarla al finalizar la actividad o el uso de un cuestionario genérico que puede aplicarse luego de cada actividad en el aula, mediante plataformas en línea como Google Forms, o utilizando herramientas como Mentimeter para obtener retroalimentación anónima e instantánea de todo el grupo.

Las preguntas ofrecidas son flexibles y pueden ser adaptadas según las necesidades específicas de cada profesor. Abordan distintos aspectos:

Contenido

• ¿Teníais conocimiento previo sobre el tema tratado?
• ¿Habéis adquirido nuevos conocimientos? ¿Cuáles son?
• ¿Cómo consideráis que os será útil en vuestra vida diaria lo aprendido?
• ¿Sentís que ahora estáis mejor preparados y preparadas para discutir y debatir el tema en otros entornos?
• ¿Con lo habéis aprendido, consideráis que la agricultura o ganadería podría ser una forma de vida viable? ¿Consideráis que podría ser una posibilidad de abriros camino en este sector?

Desarrollo de la actividad

• ¿Qué aspectos de la actividad os han gustado o no os han gustado?
• ¿Qué cambios sugerís o qué aspectos mejoraríais?
• ¿Qué elementos consideras importantes y deberían mantenerse?
• ¿Habéis tenido suficiente tiempo para hacerla?
• ¿Consideráis que los materiales y el tiempo estaban bien organizados?

Dinámica grupal

• ¿Ha sido fácil trabajar en equipo? Dónde habéis encontrado más facilidades o más dificultades.
• ¿Os habéis respetado el turno de palabra?
• ¿Habéis logrado practicar la escucha activa y comprender las perspectivas de las demás personas, incluso si no estaban de acuerdo?
• ¿Habéis cambiado de opinión tras escuchar a vuestros compañeros y a vuestras compañeras? ¿En qué sentido?
• ¿Habéis disfrutado de la actividad? ¿Por qué?

Profesorado

Además, se brindan preguntas para que el profesorado evalúe la dinámica desde su perspectiva:

• ¿Encontraste algún aspecto difícil al llevar a cabo la actividad?
• ¿El alumnado participó activamente?
• ¿Consideras que han adquirido nuevos conocimientos o mostrado interés? ¿Cuáles?
• ¿El tiempo de la sesión fue adecuado para el desarrollo y los materiales?
• ¿Qué cambios sugerirías en cuanto al desarrollo, materiales, tiempo o contenidos?