La maleta pedagógica que tenéis entre las manos es el resultado de un proceso que hemos emprendido con gran ilusión y mucha expectativa, en el marco de la colaboración entre la Fundación Mundubat y las Juventudes Agrarias de la Coordinadora de Organizaciones de Agricultores y Ganaderos (COAG). Esta acción se enmarca en la ejecución del componente de Educación para el Desarrollo del convenio “Apoyo al programa de la agricultura urbana, suburbana y familiar (PAUSUF), mediante sistemas agroalimentarios resilientes e inclusivos para el autoabastecimiento en 6 municipios de Cuba” (18-CO1-1251), aprobado en la convocatoria de Convenios de 2018 por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), y en ejecución en Cuba y en el estado español, conjuntamente con las organizaciones VSF Justicia Alimentaria Global y Solidaridad Para El Desarrollo y La Paz (SODePaz).

En este marco, nos propusimos la puesta en marcha de acciones de sensibilización e incidencia política para profundizar un mayor nivel de concienciación entre la sociedad civil en general sobre la importancia de las incorporaciones de jóvenes y la visibilidad de las mujeres en los sistemas agroalimentarios y como resultado del intenso diálogo con la juventud campesina del Estado español representada en la COAG. Nos dimos cuenta de la gran necesidad de fomentar actividades de formación en centros educativos sobre la importancia de la agricultura, ganadería y otras actividades del sector primario, así como de la figura de la agricultora y agricultor, ganadera y ganadero para la sociedad desde la perspectiva y visión de estos mismos actores. Y como resultado de esta inquietud, gracias a la financiación del convenio, pusimos en marcha un proceso profundamente participativo donde, gracias al acompañamiento de personas expertas y la participación de una amplia representación de mujeres y hombres jóvenes que hoy se dedican al sector primario, pudimos plantear esta maleta pedagógica, que no quiere ser otra cosa que una herramienta para promover, en los centros educativos identificados por las personas que han participado en el proceso, una formación dirigida a enseñar el rol protagónico de la mujer y hombre que se dedica a la agricultura, la ganadería, la pesca y todas las acciones que hacen posible que cada día toda la población podamos responder a nuestras necesidades alimentarias, fortaleciendo la soberanía alimentaria de nuestros pueblos, al mismo tiempo que contribuyen al mantenimiento del medio rural, conservación del medio ambiente, protegiendo la flora y fauna silvestre, y de las tradiciones, basándose en nuestro modelo social y profesional de agricultura y ganadería.